Карповский Владимир Евгеньевич

54 года
  • Репетитор по биологии
Россия Нижний Новгород
Online

Частный репетитор, Психолог.

Преподавательский стаж: 33 года

Репетиторство: 27 лет

У репетитора: 

От: 300 руб. /
У ученика: 

От: 400 руб. /
Дистанционные онлайн занятия:
От: 500 руб. /
Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ:
От: 300 руб./45 мин.
Подготовка в Вуз:
От: 400 руб./45 мин.

Удобное время проведения занятий: с пн.. до вс.

Категории учеников: 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс, Студенты, Аспиранты, Взрослый.

Оказываю помощь и провожу консультации: Онлайн тестирование, Онлайн экзамен, Дипломная работа, Курсовая работа, Контрольная работа, Бизнес-план, Диссертация, Индивидуальная консультация, Исследование.

Образование: Высшее, Горьковский (ныне - Нижегородский - ННГУ-НИУ) государственный университет имени Н.И. Лобачевского

Учебное заведениеФакультетСпециализация
Горьковский (ныне - Нижегородский - ННГУ-НИУ) государственный университет имени Н.И. Лобачевскогобиологическийбиолог, преподаватель биологии и химии
Горьковский (ныне - Мининский государственны Университет) государственный педагогический институтпсихологическийпрактический психолог (сфера народного образования)
При подготовке к поступлению в вуз эффективен в плане мотивации, профориентации (самоопределении с признанием - выборе вузов возможного поступления)

В настоящее время руководитель исследований биотехнологического предприятия (Академия пчеловодческих инновационных технологий).
Работал в разного типа вузах, общеобразовательных школах, десятилетие ставил с нуля НКО - семейную школу ЦДР "Творчество", а также год - МОУ ДОД "Станция юных туристов".
Опыт проведения психологических консультаций и тренингов (практика в Институте Психологии АН СССР (Москва) и Интстите тренинга (СПБ).
Курсы Теории решения изобетательских задач (СПБ),и гос. сертификат инструктора детско-юношеского туризма.
Оформить краткую заявку
ID: 36802
Этот репетитор добавлен в форму заявки
Отзывы о репетиторе
Татьяна, Швейцария, кантон Цуг
16.01.2017

Сын Максим занимается шахматами с Владимиром Евгеньевичем около трёх месяцев (пока отзанимались около 20 часов). Нашли мы тренера по рекомендации мамы, живущей по соседству у которой Иван отзанимался вдвое больше.

Авторская технология обучения в том, что используется системный подход, который был в беседе нам с сыном объяснён и обоснован.

Планируется организация не только партий вживую между соседями, но и онлайн-партии между участниками микрогруппы и потом с каждым или втроём анализируются, учитывая мотивации ходов и планов соперников, что надеюсь облегчит проблемы общения сына с русскоязычной диаспорой по всему свету и вживую.

Такой подход многократно более развивающий, чем играть с ПК или неизвестно с кем, как предлагают многочисленные сайты. Также много индивидуальных домашних заданий (анализ партий, решение задач, видеоуроков и т.п.) и работы над ошибками. Учитывается мотивация, проводится экспресс-тестирование (проективная психодиагностика),результаты которой также обсуждается с сыном и со мной, как и планы и стратегия подготовки «как стать мастером».

В любом случае комплекс занятий поможет общему развитию сына. Когда занятие переваливает за час и 9-летний сын устаёт, Владимир дополняет шахматный курс параллелями из окружающего мира по авторской программе "Окружающий мир - биосфера" («ребятам о зверятах, но по взрослому о чём в швейцарской школе даже не заикаются))

1. Удивительное – рядом (биоразнообразие центральной Европы)
2. Введение в современную систему наук о живой природе
3. Биоразнообразие насекомых планеты. Систематика.
4. Пресмыкающиеся и амфибии и прочие «гады» современные и в период доминирования в биосфере. Могут ли клонировать динозавриков?
5. Жизненные стратегии различных таксонов – видов и др.
6. Семейные членистоногие. Пчеловодство – «огневководство»
7. Эволюционные теории. Аналогии эволюционного процесса и жизненных стратегий человечества и различных видов «примитивных» животных.
8. Генетика. Начальные понятия и перспективы ближайшего развития.
9. Наиболее перспективные и быстроразвивающиеся области биологии со смежными науками: генетика-нейробиология-искусственный интеллект…
10. Психодиагностика. Обсуждение результатов и индивидуальных особенностей людей и «высших» животных.
11. Происхождение жизни и гипотеза внеземного источника. Генетические «вихри» во Вселенной и биосфере планет.
12. Отбор. Проблема борьбы за существование – в том числе среди наций-рас-популяций. Войны насекомых.
По моей просьбе осуществляется незаметная психокоррекционная работа по уверенности в себе и иным психологическим проблемам. Её результаты обсуждаются и полезны.
Также здорово, что всегда удается договориться об изменениях в расписании и заказать лечебные фитопчелопродукты, которые производит компания Владимира.

Даниэль Иванов, Франфуркт-на-Майне
03.10.2016

Нам очень понравилось. Учитель обладает большой эрудицией, может рассказать много нового про увлечении моего сына (насекомых) Занятия 1,5 часа проходили быстро и увлекательно. Так же мы просматривали много видео, которые потом можно было обсуждать.

Наталья Анатольевна, занимается шахматами сын Александр, Швеция.
14.03.2016

Саша занимается с Владимиром Евгеньевичем около месяца (пока отзанимались 6 часов, не считая не меньшего времени на домашние задания, в основном в формате видеоуроков). У Саши 4 разряд, полученный в петрозаводской шахматной школе где он занимался более года.

Переехав в Швецию мы обнаружили полное отсутствие таковых школ и/или клубов. И сейчас нас выручает описываемая заочная шахматная школа (имеется в виду, что у тренера занимаются заинтересованные в личностном развитии себя или детей (внуков) начинающие шахматисты от 7 до 67 лет от Приморья через Крым до Швеции).

Авторская технология обучения в том, что используется системный подход, который был в беседе нам с сыном объяснён и обоснован. Также организуются онлайн-партии между участниками микрогруппы и потом с каждым или втроём анализируются, учитывая мотивации ходов и планов соперников, В будущем надеюсь обмен соперниками и мини-турниры.

Такой подход многократно более развивающий, чем играть с ПК или неизвестно с кем, как предлагают многочисленные сайты. Также много индивидуальных домашних заданий (анализ партий, решение задач, видеоуроки и т.п.) и работы над ошибками. Учитывается мотивация, проводится экспресс-тестирование (проективная психодиагностика),результаты которой также обсуждается с сыном и со мной, как и планы и стратегия подготовки «как стать мастером».

Укрепляется уверенность, что уровня 1 разряда мы сможем достичь достаточно оперативно,в любом случае комплекс занятий поможет общему развитию сына.

Евгения, выпускной класс нижегородской школы
05.10.2015

С Владимиром Евгеньевичем мы занимаемся с начала года. C тех пор как я поняла, что моя любовь к животным и моей таксе Норе призывает меня стать ветеринаром, что потребует максимально возможный результат эге по биологии для поступления в Академию.

Несмотря на мои «4»и «5» по предмету на первых тренажерах выяснилось, что на стартовом периоде бал эге был бы на грани минимально возможного и потребность в еженедельных занятиях насущна. Правильное было начало – зафиксировать стартовый уровень и потом отслеживать динамику роста результата (бала эге)!

Владимир Евгеньевич, как психолог, максимально учитывает мои индивидуальные особенности, проведя проективную психодиагностику, что позволило мотивировать меня на самостоятельные занятия. А мне лучше узнать себя.

Кроме того, что Владимир Евгеньевич сам рассказывает интереснейшие версии кроме школярского курса, он забрасывает меня видеоуроками и роликами на выбор. Например, перед последним занятием я не смогла оторваться почти от почти 2 часов видео с интереснейшими данными ведущих ученых о предстоящей теме.

Я уверена в будущем отличном результате!!!

Репетиторы Нижнего Новгорода > Репетиторы по Биологии в Нижнем Новгороде
Вход в личный кабинет
Цена до:руб.
ВЫ НЕ ВЫБРАЛИ
НИ ОДНОГО РЕПЕТИТОРА
Выбрать репетитора