Education : Higher education, Высшая школа народных искусств (институт)
Занятия проводятся для учеников любого уровня и возраста. Обучение работе с разными художественными материалами: Живопись: акварель, масло, темпера, гуашь Рисунок: карандаш, соус, уголь, сангина, сепия Графика: тушь, перо, линеры, маркеры Смешение различных техник и материалов. Подготовка в художественные ВУЗы, колледжи, лицеи, школы, как по всем художественным предметам, так и по теоретическим (История искусств, МХК). Для учеников всех уровней, в дополнение к живописи, проводятся занятия по...
Проведу любые занятия в сфере искусства, МХК индивидуально и для групп. Возможно обучение на экспозиции Эрмитажа. А также экскурсии по музею и городу. Доброго времени суток! Меня зовут Александра Сафронова. Образование получила по специальности культурология, РГПУ им.Герцена. Пятый год преподаю МХК в школе и веду экскурсии в Эрмитаже. Люблю свою работу и стараюсь делать ее хорошо.
- Успешная работа как с детьми, так и со взрослыми
- Огромный опыт с учениками разного уровня
- Помощь по выполнению домашнего задания
- Помощь по всем разделам школьной программы
- Помощь школьникам в ликвидации "пробелов"
- Работаю на результат
- Индивидуальная программа и подход к каждому ученику
- Занятия формируются с учетом Ваших запросов
- Имею собственные методики, но работаю с другими, различными методиками
- Сочетания традиционных и новых форм обучения
- Развиваю...
Работаю исходя из индивидуальных целей.
Подготовка к экзаменам / общее развитие / помощь по школьной программе Доп. образование:
- La Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua | Curso Intensivo de Español como Lengua Extranjera en un contexto formal y de inmersión. Nivel A2
- Институт Иностранных Языков | Итальянский язык 2' (СПБ 2010)
- Институт Иностранных Языков | Французский язык 2' (СПБ 2009)
- Институт Иностранных Языков | Английский язык Advanced'1 (СПБ 2009)
Опыт...
Формы подачи материала могут быть разные, как и методики обучения. Дело всегда в конкретном ученике, поэтому я стараюсь хорошо представлять себе, с каким человеком имею дело. К чему он склонен, что его интересует, а что - не очень, что он любит, что для него станет мотивацией, а к чему он останется равнодушен. Ученику, его склонностям и характеру - первостепенное внимание. Опыт работы - школьная педагогическая практика, кроме того - несколько репетиторских опытов.
Также - несколько частных...