Надежда Анатольевна
40 Years
  • Tutor School of Early Development
Russia Moscow

Private tutor.

Teaching experience: 8 Years

Tutoring experience: 6 Years

At the tutor: 

From: 1300 ₽/45 min.
At the students: 

From: 1500 ₽/45 min.
Online lessons:
No

Convenient time conducting classes: пн - пт, 11. 00-17. 00

Categories of pupils: Preschoolers.

I assist and am consulting: Test.

Education: Higher education, : «Московский государственный открытый педагогический университет» имени М. А. Шолохова.

Educational institution Department Specialization
: «Московский государственный открытый педагогический университет» имени М. А. Шолохова. Психолог. Преподаватель психологии. Психология.
Государственное образовательное учреждение. Педагогический колледж №5 Дошкольное образование. Дошкольное образование.
У меня два направления работы, психологическое консультирование и дошкольное образование.
Я учу ребенка правильно читать и понимать прочитанное. Закладываю азы русской грамоты, основу математических знаний и психологические познавательные процессы.
Перед занятиями обязательно проводиться диагностика, для корректировки программы под конкретные особенности Вашего ребенка.
Программа разделена на разные возраста: от года до 2 лет, 3-4 лет, 4-5 лет, 5-7 лет.
Она разработана на основе современных методик: М. Монтессори, кубики Зайцева и др. Так же классические методики: Колесникова Е. , Трясорукова Т, Косинова Е и др. И моих собственных наработок.

От года до 2 лет, имеются занятия, которые способствуют раннему появлению речи у детей и дальнейшему ее развитию. Обеспечивают профилактику такой современной проблемы, как задержка речевого развития.

Как известно навык чтения, очень сложный процесс. В головном мозге должны сформироваться определенные нейронные связи. Статистика показывает, что дети 5-7 лет не готовы нейропсихологически к этому процессу. И поэтому в программу включены упражнения по нейропсихологии. А так же логопедии, психологии, развитию речи. Что наилучшем образом способствует всестороннему развитию ребенка.

Разнообразные занятия и игры помогут развитию детей правильной речи, лексики, логики, мышления, памяти и кругозора, уверенности в себе и других положительных качеств психической деятельности.

Имеется готовая структура и конспекты занятий.

Цель методики: Гармоничное всесторонней развитие ребенка.
Комплекс методик моей программы направлен на:
- развитие звуковой культуры речи, речевого слуха, словарного запаса;
- навыков словообразования;
- понимание речи;
- развитие фонематического слуха;
- звукобуквенного анализа;
- раскрытие основных направлений математического развития;
- приобретать знания о множестве, числе, величине, пространстве и времени как основах математического развития;
- формировать и развивать приемы умственной деятельности (анализ и синтез, сравнение, обобщение, классификация, моделирование) , конструктивные умения (плоскостное моделирование) ;
- формировать инициативность и самостоятельность;
- улучшение мозгового кровообращения;
- развитие мелкой и крупной моторики;
- улучшение саморегуляции и произвольного контроля;
- улучшение функционирования мозговых структур;
- предусматривает оптимальную нагрузку на ребенка с целью предупреждения перегрузки и дидактогенных неврозов;
- развитие познавательных процессов (внимание, воображения, памяти, мышления)
- снизить утомляемость;
- развивать межполушарную специализацию, межполушарное взаимодействие, синхронизацию работы полушарий;
- усвоение социальных норм поведения;
- выстраивание пространственных представлений;
- формирование предпосылок к учебной деятельности;
- развитие двигательной, пространственной сферы;

Обучающая программа поможет гармоничному развитию ребенка. Она наилучшем образом подготовит его к школе и предотвратит проблемы, которые могут возникнуть не только на начальном уровне, но и в средней школе.
Буду рада Вам помочь!

Опыт работы 7 лет. Работаю в ГБУ ЦДС «Кругозор» на должности Психолога, провожу дополнительные занятия по раннему развитию, подготовке к школе и песочной терапии.
Состою в содружестве педагогов и психологов раннего развития.
Действительный член Ассоциации Практических Психологов Гипнарт.

Дополнительное профессиональное образование: МУИЦ (Междисциплинарного учебно-исследовательского центра).
Специальность: Психолог- Психотерапевт
Окончание: 2019 г.

Образование: Высшее
Окончание: 2006 г.
Учебное заведение: «Московский государственный открытый педагогический университет» имени М. А. Шолохова.
Факультет: Психолог. Преподаватель психологии.
Специальность: Психология
Образование: Среднее специальное.
Окончание: 2002 г.
Учебное заведение: Государственное образовательное учреждение. Педагогический колледж №5
Специальность: Дошкольное образования

Курсы и тренинги:
• Сертификат. Институт современных психологических технологий. «Возрастная психотерапия и психокоррекция»
- Игротерапия.
- Организация игровой комнаты, игровые упражнения и техники, используемые игровые материалы.
- Показания для проведения игротерапии.
- Арт – терапия в работе с детьми и подростками.
• Сертификат. Международный центр образования и социально- гуманитарных исследований» «Песочная Терапия и арт- Терапия с дошкольниками»
• Удостоверение о повышении квалификации «Иматон». « Эмоциональное нарушение у детей. Методы психологической коррекции».
• Удостоверение «Иматон». « Задержка речевого развития у детей раннего возраста: причины, проявления, методы -педагогической коррекции»
• Сертификат «Международный центр образования и социально- гуманитарных исследований». « Нетрадиционные методы коррекции речи на логопедических занятиях: система «Су- Джок, звукотерапия, артикуляционная и дыхательная гимнастика»
• Сертификат. Институт современных психологических технологий. «Психология дошкольного детства»
- Развитие основных психических функций в дошкольном детстве.
- Диагностика и коррекция умственного развития дошкольника.
- Диагностика и коррекция развития личности дошкольника.
- Детско – родительские отношения ребенка дошкольного возраста.
- Отношение со сверстниками в дошкольном возрасте.
-Психологические игры. Развивающие, диагностические и коррекционные возможности игры.
- Психологическое сопровождение нестандартных вариантов развития детей (левшество, одаренность, близнецовая ситуация развития и т. д. )
- психологическая готовность к школе, кризис 7 лет.
- патопсихология дошкольного возраста.
• Международный социально - гуманитарный институт «Нейропсихология: теоретические основы и практическое значение», повышение квалификации (72 часа)
• Удостоверение. Институт практической психологии «Иматон». « Нейропсихологические нарушения у детей и взрослых. Клинические методы выявления нейропсихологических расстройств, составление заключения, медико – психологическая реабилитация».
• Содружество Педагогов и психологов Раннего Развития «Подготовка педагогов - психологов для работы с детьми от 1 года до школы"
- Структура развивающих занятий для групп детей
- Занятия в группе и индивидуально
- Работа с родителями
- Методики: Г. Домана, Д. Кюизенер, З. Дьенеш, М. Монтессори, С. Лупан, М. Гошманская, система Никитиных и др.
- Обучение чтению: фонемный метод, Кубики Зайцева, методика Г. Домана, кубики Чаплыгина.
• Сертификат СПРР " Техники и приемы индивидуального консультирования".
• Сертификат СПРР " Детский психолог"
• Удостоверение. Институт практической психологии «Иматон». «Работа с последствиями психологической травмы».
• Удостоверение о повышении квалификации. НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа». « Секреты сказкотерапии: европейский опыт и инструментарий».
• Удостоверение о повышении квалификации. АНО ДПО «ВГАППССС» « Специалист по преподаванию английского языка в дошкольном образовании в условиях реализации ФГОС ДО»
• Удостоверение. Институт практической психологии «Иматон». «Агрессия в детском и подростковом возрасте. Причины и методы психологической коррекции».
• Удостоверение. Институт практической психологии «Иматон». «Психологическая коррекция страхов у детей и взрослых»
• Сертификат. Психологический центр «Свет маяка». «Интегрированная динамическая песочная терапия».
• Сертификат. Учебно – методический центр при издательстве «Генезис» «Психологическая работа с « внутренним ребенком».
• Сертификат. Учебно – методический центр при издательстве «Генезис» «Психологические трансформационные игры»
• Сертификат. Учебно – методический центр при издательстве «Генезис» «МАК в психологическом консультировании».
• Диплом участника фестиваля. «Учительская книга 2015» Дошкольное образование, педагогика, воспитания, здоровья детей и физкультуры.
• Сертификат. Учебно – методический центр при издательстве «Генезис» «Сказкотерапия».
.
Навыки и умения: Коммуникабельность, ответственность, доброжелательность, уравновешенность, тактичность, внимательность.
Мое хобби: рукоделие, спорт.
Write a short request
ID: 49157
This tutor is added to request
Reviews
Петрова Елена
05.05.2020

Здравствуйте! Надежда Анатольевна, очень мне помогла в отношениях с ребёнком. У нас был очень большой конфликт и благодаря консультациям, наладились отношения и взаимопонимание. Спасибо!

Ерёмина Елизавета
05.05.2020

Мне понравилось работать с Надеждой. Она приятная в общении и внимательная к клиенту. Уже на первой встрече помогла выявить корни некоторых проблем. В моём случае проведённая работа имеет положительный эффект на моём состоянии и видении ситуации.
Я хотела бы продожить работать с Надеждой. Спасибо ей большое.

Семёнова Екатерина
05.05.2020

Надежда Анатольевна помогла разобраться с проблемой, которая долго не давала мне покоя. Очень благодарен за работу!

Селезнёва Варвара
05.05.2020

Спасибо Надежде. Она помогла мне найти причину своего одиночества. Создать гармоничные отношения. Очень Вам благодарна!

Tutors Moscow > School of Early Development Moscow
РЕЗЮМЕ
..загрузка
Требуется подтверждение
подтвердить действие
Ошибка
..
Your Personal Area
YOU HAVE NOT SELECTED
ANY TUTOR
Select tutor