Стремлюсь сочетать в занятиях по изучению правописания и синтаксиса русского языка правила, таблицы, схемы, игры (в том числе подвижные) , тексты (газеты, проза, поэзия) на самые разные животрепещущие темы, прислушиваясь к запросам учеников. Одному будет полезно прочитать статью о затонувшем корабле, другой с интересом увлечется юмористическим рассказом, третий с упоением проникнется загадками космоса. Самое главное при выборе текста сохранять баланс между отработкой системы упражнений, закрепления определенных правил и эмоциональной заинтересованностью ученика.
Обязанности: подтягиваю и повышаю уровень знания языка по причине болезни, многочисленных пропусков, занимаюсь духовным и интеллектуальным развитие ребёнка, подготовкой к ОГЭ и ЕГЭ.
Вследствие того, что приходится решать самые разные вопросы для преодоления трудностей в освоении грамматики русского языка, имеется и методично пополняется багаж учебной литературы: Д. Э. Розенталь – «Пособие по русскому языку» (с упражнениями) , С. А. Громов - " Русский язык. Сборник упражнений и диктантов" , а также " Курс практической грамотности" , М. Т. Баранов, Т. А. Костяева, А. В. Прудникова «Русский язык» Под редакцией академика Российской Академии образования, доктора филологических наук, профессора Н. М. Шанского, Энциклопедический словарь юного филолога, составитель М. В. Панов, Полный академический справочник доктора филол. наук, профессора В. В. Лопатина. Полезными для учащихся общеобразовательных учреждений являются издания Л. А. Ахременковой - " К пятерке шаг за шагом". А. Е. Соболева, Н. Н. Кондратьева " Русский язык с улыбкой" (игровые упражнения для предупреждения и преодоления дисграфии). Хорошее пособие для начальной школы, где основной задачей остается все-таки игровая деятельность, в средней школе хорошо переключаться на такие развлекательные разминки, переменки, чтобы отдохнуть от рутины и поддержать интерес ребенка. Достаточно часто обращаюсь к Советам нейропсихолога А. Е. Соболевой. Издание по методике преподавания языка: Е. И. Литневская " Методика преподавания русского языка в средней школе" , Русский язык 5-9 классы по редакцией М. В. Панова. Домашнее задание дается обязательно, учитываются пожелания родителей.

Имеются рекомендательные письма от родителей.
Успешно вела методическую деятельность в течение 3, 5 лет в ГБОУ ДПО ЦПК " Ресурсный центр г. о. Сызрань Самарской области" : являлась куратором методического объединения учителей, проводила семинары и выступала с презентацией на тему: " Обновление содержания уроков в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов". Проводила предметные олимпиады среди учащихся образовательных учреждений. Оказывала всестороннюю поддержу учителям и ученикам в подготовке к окружным и областным конкурсам. Ученики и учителя занимали призовые места в областных конкурсах. В 2012 году на базе Центра развития образования г. Самары прошла обучение на курсах повышения квалификации по программе: " ФГОС ООО: содержание и механизмы реализации программы воспитания и социализации обучающихся" в объеме 120ч.
Свидетельство о повышении квалификации Министерства образования и науки РФ по теме: " Современное художественное образование: новая стратегия развития" (144ч. ) г. Москва, 2012г.