Обучаю русскому языку. В работе применяю индивидуальный подход в зависимости от цели(-ей) сотрудничества, исходного уровня и особенностей ученика: подготовка к ЕГЭ / ОГЭ, повышение общей грамотности, изучение полного курса или отдельных разделов языкознания, расширение лингвистического кругозора, развитие языкового мышления и др. Обеспечиваю всей необходимой словарно-справочной литературой.

Трудолюбие, целеустремлённость, неукоснительное следование рекомендациям и аккуратность в выполнении домашних заданий помогут вам войти в число моих учеников-высокобалльников (80+) , ежегодно поступающих на бюджетные отделения вузов Волгограда, Волжского, Москвы, Санкт-Петербурга и других городов нашей страны (ВолГУ, ВолгГТУ, ВолгГМУ, ВГСПУ, ВолГАУ, ВолгГАСУ, ВИСТех, ВГИ, РТУ МИРЭА, СПбГЭТУ «ЛЭТИ», ГМУ им. Гнесиных, ДГУ, ГПИ ФСБ и др. ). Один из учеников 2019—2020 учебного года сдавал русский язык в форматах ЕГЭ и вступительного испытания в СПбГЭТУ «ЛЭТИ» (Санкт-Петербург) и РТУ МИРЭА (Москва) , набрав на экзаменах 85, 88 и 90 баллов соответственно. Успевающие ученики бонусом узнают на моих занятиях:

- чем удивительно предложение в задании № 993BD2 открытого банка ЕГЭ: «(Не) счастье обеспечивает успех на экзамене, а хорошее знание предмета»;
- кому можно не знать базовых чередований гласных в корнях и особенностей определения спряжений;
- что не так с «устным собеседованием» и кто говорит «в мае месяце»;
- почему «…исключая случаи, когда регион записывает аудиозапись…» – золотые слова;
- что такое плеоназм «в квадрате» и где его найти;
- кто и в какой ситуации призывает критично относиться к пособиям, выходящим в последнее время, и что такое независимая экспертиза;
- какое отношение имеют «Правила русской орфографии и пунктуации» 1956 года к «Орфографическому словарю русского языка», утверждённому приказом Министерства образования и науки РФ № 195 от 08. 06. 2009, и многое другое.

Курсы: Свидетельство о прохождении дополнительной профессиональной подготовки по программе Intel " Обучение для будущего" (2004).