Education : Higher education, Ленинградский университет
Использую классическую методику, в основе которой лежит учёт индивидуальных особенностей учеников. Обучение строится от простого к сложному. Считаю главным в работе - систематизировать знания ученика.
Основной метод - создание игровых ситуаций, когда ребёнок обучается без напряжения.
В игровой форме развиваю когнитивные навыки, применяю упражнения, направленные на увеличение объёма памяти, улучшение внимания.
Education : Higher education, Specialized secondary, Педагогическое училище N 5
Кроки направлены на развитие ребенка, раскрытие его внутреннего потенциала, создание комфортной психологической обстановки в процессе общения и обучения.
Занимаюсь всесторонней подготовкой ребенка к школе. Работала с детьми от момента подготовки к школе до 5 класса по программе " Школа России".
Education : Higher education, МГПИ им. В. И. Ленина (1989г)
В сферу профессиональных интересов, навыков и компетенции входят: раннее развитие, комплексная подготовка к школе с использованием различных методик (методика Домана, методика Зайцева, Монтессори, и др. ) , коррекция поведения у особенных детей (АВА-терапия, игровая логопедия, сенсорная интеграция и др. ). Детский сад - с 1991 года.
Центр социальной помощи семье и детям - с 2009 года.
Опыт репетиторской деятельности – с 2011 года.
Занимаюсь с детьми, имеющими нарушения эмоционально -...
Авторская программа, оптимально сочетающая элементы самых известных программ по обучению чтению, счету и письму. Опыт работы более 30 лет. Работала в школе, коррекционном детском садом, развивающих центрах Москвы учителем-дефектологом-логопедом.
Постоянно повышаю свой профессиональный уровень на различных курсах:
– Профилактика и коррекция нарушений письменной речи;
– Современные подходы к диагностике, профилактике и коррекции дисграфии и дислексии у детей;
– Применение...
Education : Higher education, Московский музыкально-педагогический колледж
Успешная работа с детьми от 4 лет,индивидуальная программа и подход к каждому ученику в зависимости от уровня знаний и поставленных целей, занятия строго индивидуальные, подбор методики для каждого ученика, индивидуальный подход к каждому учащемуся/ученику. Опыт преподавания – с 1998 года (учитель музыки в СОШ, в музыкальной школе; работала воспитателем группы продленного дня в общеобразовательной школе).
Опыт репетиторства – с 2006 года.
Private tutor, The teacher, having awards and titles.
Education : Higher education, Педиститут им. М. И. Калинина
Занятия с дошкольниками 5-7 лет. Качественная подготовка к школе. Обучение приёмам счёта и чтению. Развитие фонематического слуха для дальнейшего грамотного письма. Совершенствование памяти внимания, логики, мышления. Опытный педагог (стаж работы репетитором - 7 лет, общий педстаж - 19 лет) , высшее образование, высшая квалификационная категория, знание современных методик, технологий и требований ФГОС. Имею звание: Почётный работник общего образования РФ. Предпочтение отдам проживающим в г....
School teacher, Private tutor, Speech therapist, Speech therapist.
Education : Higher education, Университет дружбы народов
Готовлю к школе.
Направления работы:
- обучение чтению,
- графические навыки,
- математические представления,
- счет, арифметические действия,
- развитие внимания и памяти. Много работаю и с детьми, которым нужна помощь в постановке звуков или развитии речи, преодолении дисграфии и дислексии.
Обладаю большим опытом работы с задержкой речевого развития (ЗРР) , общего и системного недоразвития речи (ОНР, СНР).
Свидетельства об окончании курсов повышения квалификации:
-...
Private teacher having the state registration, Speech therapist, Psychologist.
Education : Higher education, МГПИ им. Ленина
Патопсихология (СДВГ, аутизм и т. д. ) , неврозы взрослых и детей, логопедия, помощь родственникам нарко и алкоголезависимых, гуманистическая и православная психотерапия. Цель занятий - помощь людям.
Обучение детей от 5 до 8 лет. Обучение проходит в игровой форме.
Игровая методика позволяет ребенку с интересом изучать чтение, письмо и счет, а также раскрывает творческие способности, активизирует мышление, развивает интерес к обучению. Во время занятий внимание уделяется логогимнастике, тренировке памяти, развитию внимания и усидчивости через серию специальных упражнений.
Возможны занятия в мини-группе (2-3 человека).
Education : Higher education, Санкт-Петербургский государственный академический институт живописи, скульптуры и архитектуры имени И. Е. Репина 1995 год
В сегодняшних условиях предлагаю дистанционные занятия с использованием современных электронных пособий. Они включают интерактивные задания по разным предметным областям: различение звуков и букв, основы чтения и развитие речи, основы математики и пространственных представлений, развитие логики, памяти и внимания. Ребенок быстро осваивает интерактив: сам нажимает на нужные буквы, цифры и слова, двигает картинки, нажимает кнопку проверить и видит свои результаты, может улучшить их. Маленьким...