В своей работе опираюсь на классические учебные пособия и сборники задач ("Начала химии" Кузьменко Н. Е., "Пособие для постурающих в ВУЗы " Хомченко Г. П. и др). Теоретический материал объясняю на соответствующем целям ученика уровне и закрепляю разбором и решением задач. Своей задачей считаю составить у ученика цельное понимание предмета, для чего обращаю особое внимание на естественную взаимосвязь разделов химии.
Дистанционное преподавание - Skype
Подготовка к поступлению в зарубежные вузы
University lecturer, Candidate of science, Professor.
Education : Higher education, РГПИ - Рязанский государственный педагогический институт (ныне РГУ - Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина)
- Дискурс практикуемого преподавания истории – как философии истории, т.е. акцент делается не только на знание основных исторических фактов – дат, имён, событий, но и на взаимозависимость исторических явлений, на понимание причинно-следственных связей между ними, объяснение исторических процессов с позиций того или иного учения, теории, подхода.
- Подготовка к экзаменам по программам МГУ, Cambridge IGCSE History, к участию в олимпиадах, конференциях, семинарах и др.
- Собственная авторская...
Education : Higher education, Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова
Занятия проходят по индивидуальной программе подобранной для вашего малыша, с учетом уровня развития его мотивационной, произвольной, интеллектуальной и речевой сфер
В настоящее время работаю психологом в детском саду
Education : Higher education, ННГУ им. Н. И. Лобачевского
Курс (общий разговорный , бизнес английский,подготовка к экзамену и т.д.) и методика занятий (коммуникативная,смешанная, традиционная) определяю индивидуально с учетом целей учеников,сроков обучения и уровня знаний. На уроках использую учебные пособия и справочную литературу британских и американских издательств, аудио,видео и интернет ресурсы. Опыт работы с детьми и взрослыми (в том числе с сотрудниками крупных международных компаний).
Private tutor, The teacher, having awards and titles, Psychologist.
Education : Specialized secondary, Московский педагогический колледж №10
Методику выбираю исходя из целей ученика. Уроки проходят в доброжелательной обстановке. Стараюсь заинтересовать ученика новой темой в помощью разных приёмов и методов. Повторение пройденного материала является неотъемлемой частью урока. Проверка новых знаний проводится регулярно. Практика пробных уроков на базе ГБОУ СОШ №479 им. Маршала Чуйкова
Преддипломная практика на базе ГБОУ СОШ №2088
Диплом педагогического колледжа №10 с отличием (2014 год)
Работа с наглядными материалами и пособиями.
Индивидуальная программа и подход к каждому ученику в зависимости от уровня знаний и поставленных целей.
Интересные, живые занятия
Успешная работа с детьми и взрослыми
Помощь школьникам в ликвидации пробелов в изучении Французского языка
Репетитор с 2011 года.
Education : Bachelor, Specialized secondary, Педагогический колледж 8 с 2001-2004 г
Общеразвивающие занятия для детей от 1.5 лет; подготовка к школе; обучение чтению по методике Н. Зайцев Дипломы:
Детский психолог;
По методике Н. Зайцеву;
Сказкотерапия Т.Д.Зинкевич-Евстигнеева
Education : Bachelor, Graduate, Higher education, Master, Российский Университет Дружбы Народов
Занятия французским языком с носителем , помогаю понять и усвоит грамматику, улучшать произношение и разговорные навыки. Я доброжелательный, пунктуальный и всегда готов помочь .С мной вы усвойте французский язык в кратчайшее время. В моих занятиях я использую особенно коммуникативный и системный методы. Занятие стоит 1500 рублей за 60 мн и 2000 р за 90 мн.
Education : Higher education, МГУ им. М.В.Ломоносова
Применение в своей педагогической деятельности коммуникативного метода, индивидуального подхода к каждому студенту, а также позитивная и дружеская атмосфера на занятии, позволяет создавать ощущение “погружения” в языковую среду, определенную жизненную ситуацию. Все это помогает не просто осваивать язык, но и думать на нем.
Имею успешный опыт подготовки учеников к экзаменам, а также опыт повышения общих знаний, навыков, связанных с английским языком, улучшение произношения, письма и...
Коммуникативный подход является преобладающим, главным принципом обучения считаю гибкость, - методика проведения индивидуальных занятий индивидуальна, в зависимости от уровня, пожеланий и задач конкретного обучаемого.
Отмечу, что сразу же после первого занятия и написания вводного тестирования устанавливается конкретная цель обучения (например, "повышение уровня владения языком с A2 до B1, включая ряд определенных аспектов", или "научиться вести деловые переговоры на английском...