В основу моих занятий положен коммуникативный подход и нацеленность на результат.
На уроках с детьми использую также игровую и песенную методику , обыгрывание повседневных ситуаций на английском, использую наглядные материалы, а также учебники издательства Oxford/Cambridge/Macmillan . Индивидуально подхожу к запросам каждого студента.
И самое важное отличие моих занятий - это структурированные, интерактивные подготовленные мной презентации, в которых я помещаю всю нужную ученику...
Education : Higher education, Российская Экономическая Академия им. Г.В.Плеханова
Я преподаю английский язык, русский язык и РКИ (русский как иностранный) с 2010 года частным образом.
Для каждого своего студента я подбираю индивидуальную программу, подходящую только ему. Основой моего выбора служит предварительное бесплатное тестирование.
Важную роль также играет и увлеченность студента языком, ведь, как известно, если нежелание учиться сильнее воли преподавателя - последний бессилен в своих трудах.
В обучении активно применяются ИКТ, аудирование, видео материалы для наглядности и глубокого познания учащимися предмета. Имеется сертификат об окончании курсов повышения уровня владения французским языком во Франции, город Дижон.
Education : Master, МГЛУ (Московский Государственный Лингвистический Университет)
Предлагаю скайп-занятия по английскому и испанскому языкам, благодаря которым, вы в короткие сроки усвоите или разовьете свои навыки владения языком, а также уверенно подготовитесь к необходимым экзаменам. Занятия построены по принципу коммуникативной и игровой методики. Общение и игра - ключ к успеху в освоении иностранного языка! Молодой, современный преподаватель английского, испанского и русского как иностранного.
Мое убеждение в том, что изучение языка невозможно в отрыве от...
Education : Specialized secondary, Unfinished higher, Международные университет в Москве
Помогаю ученикам: устранить пробелы, помощь с домашним заданием, объяснение грамматики, фонетики и лексики + разбор следующего урока в школе. К каждому индивидуальный подход.
Моя задача - доступно донести информацию до ученика. При работе использую различные материалы (грамматика Биболетова, Вербицкая, Верещагина). Занятия формируются с учётом ваших пожеланий. Занятия провожу в любое удобное для вас время. Обладаю хорошим опытом работы с детьми.
Стараюсь подбирать материал индивидуально для каждого ученика. Имеется большое кол-во методичек, дополнительной литературы, аудио кассет. На первом занятии, предпочитаю узнать слабые места учащегося и отследить где и как именно нужно повысить знания в данном аспекте. Обычно, если занятия проводятся два раза в неделю, то чередую упражнения -по лексике и грамматике, на втором- устные.
Работаю по британским учебникам, активно использую аудио- и видео- материалы, занятия строятся по коммуникативной методике, начинаем говорить с первых уроков Работаю со школьниками и со взрослыми, основные направления - подготовка к ОГЭ/ЕГЭ, бизнес-английский
Education : Higher education, Илимк МГОУ (бывш. им. Крупской)
Применяю коммуникативную методику преподавания для расширения лексических и грамматические компетенций ученика, по любым учебникам по запросу и уровню подготовки Имею 9летний опыт работы с детьми разных возрастов, в том числе 4 года в общеобразовательной школе. Легко нахожу общий язык с детьми
Education : Graduate, Московский Государственный Университет
К каждому ученику ищу индивидуальный подход. Определяю его сильные и слабые стороны. Работаю по коммуникативной методике. Делаю большой упор на развитие разговорных навыков. Учебники выбираю в зависимости от целей ученика Проходил стажировки в Лидсе и Лондоне. IELTS 8. 0, имеется 4 научные статьи и 3 выступления на научных конференциях в области романской и английской филологий
Education : Bachelor, Российская Академия Правосудия
За то время, сколько я посвятила английскому языку в своей жизни, мною было изучено огромное количество различных методик обучения языку, просто по огромному количеству литературы, поэтому когда я подбираю программу занятий для ребенка, я беру материалы из очень большого количества источников, и будьте уверены, что источники очень хорошие. Сами занятия, их "вектор", разумеется, направляют родители, поскольку именно они изначально говорят, чего ждут от моих занятий с детьми. Кто-то...