личные материалы и зависит от уровня ученика. Носитель французского языка .
5 курс Московского государственного медико-стоматологического университета, стоматологический факультет.
Окончил школу с углубленным изучением французского языка.
Жил во Франции 6 лет.
Репетиторский опыт – с 2010 года.
Образование : Высшее, Московская Государственная Юридическая Академия им. О.Е. Кутафина
Выбор методики преподавания индивидуален, выбор осуществляется после знакомства с учеником, проведения текста, и определения уровня подготовки. Оказываю помощь при поступлении в юридические ВУЗы. Преимущественно готовлю абитуриентов к вступительным испытаниям в МГЮА им. О.Е. Кутафина, поскольку являюсь выпускницей этого ВУЗа.
Преподаю обществознание и правоведение, готовлю учеников как к устным экзаменам, так и к ЕГЭ. Легко нахожу общий язык с учениками, стараюсь пробудить интерес к...
Образование : Высшее, Российский государственный социальный университет
Готова заниматься по учебникам, рекомендованным преподавателями из школы Вашего ребенка.
Обучение письму, чтению. Помощь с домашним заданием. Есть опыт преподавания начального этапа французского языка.
Образование : Неоконченное высшее, ГМПИ им. Ипполитова-Иванова училище
Занятия для школьников.
Подготовка к конкурсам, выступлениям.
Помощь в выполнении домашних заданий.
Занятия для общего развития. Опыт работы с 1997 года.
Рекомендации только лично.
Образование : Высшее, Ереванская Государственная Консерватория им. Комитаса
Индивидуальный подход к каждому ученику, использование различных методик в зависимости от возраста и навыков ученика. Особое внимание уделяется развитию общей музыкальной грамотности, развитию слуха, чувства ритма. Опыт работы частным преподавателем с 2001 г.
Готовлю в Вуз: московский городской педагогический университет
От: 1500 ₽/45 мин.
Занятия в группах :
От: 2000 ₽/45 мин.
Доктор наук, Профессор.
Образование : Высшее, Московский государственный областной университет (бывший МОПИ им. Н.К. Крупской
Наряду с традиционными методиками (лекция, объяснение материала, контроль за его усвоением и др.) используются тестовые, интерактивные методы обучения. Подготовка к ЕГЭ и ГИА осуществляется на основе школьных учебно-методических комплексов, созданных в соответствии с современной концепции УМК по отечественной истории (2014 г.), собственные учебные пособия и учебник, авторские учебно-методические разработки.
Образование : Неоконченное высшее, Российский Государственный Университет Нефти и Газа им. И.М. Губкина
Подтяну грамматику, разговорный английский, занимаюсь с любым учебником начальных классов. Так же для ребят углубленного изучения занимаюсь по "New Headway", "Streamline English". Так же "Enjoy English", "Английский язык для школьников и поступающих в ВУЗы" Цветкова, "Практический Курс Английского Языка" Камянова, "Exam Excellence" Oxford
Скидки при занятиях у преподавателя дома. Недорогие занятия по скайпу
Частный репетитор.
Образование : Магистр, Университет Западной Виржинии, США
Использую коммуникативный метод преподавания русского языка с практическим преподаванием грамматики, с целью развить у ученика уверенность при общении на русском языке, обогатить словарный запас современной лексикой.
My teaching method is about helping you start speaking Russian with confidence and understand Russian conversation, by developing a base of frequently used Russian words and phrases and learning practical grammar.
There are programs of survival Russian (Russian for basic...
Образование : Высшее, Неоконченное высшее, МГУ им. М.В.Ломоносова
Считаю, что самой эффективной из ныне существующих является коммуникативная методика, направленная на развитие разговорных навыков. Сейчас мало кому нужно просто уметь читать или знать грамматику другого языка, нужно прежде всего на нем говорить.
Многие учебники издательства Oxford построены на основе этой методики, поэтому в работе предпочитаю использовать их.
Кроме того, просто говорить - недостаточно, нужно уметь говорить грамотно, потому что только тогда носители языка отнесутся к вам с...
Образование : Высшее, Московский государственный лингвистический университет (МГЛУ)
Метод определяется целью. На первом занятии, которое является вводным в курс, преподаватель выясняет, где в изучении языка находится ученик, чего он хочет достичь, и понимает, как этого достигнуть. При этом, следует понимать, что вне зависимости от цели ученика, главным в изучении любого языка является овладение языком для общения, поэтому методика направлена на достижение или совершенствование именно этого умения. Среди языковых навыков, в числе которых выделяют слушание, говорение, чтение и...