Education : Higher education, Московский Педагогический Государственный Университет
Все занятия с детьми проводятся на основе игры, с учетом особенностей и интересов каждого ребенка. Игровые приемы, в свою очередь, способствуют быстрому усвоению материала, низкой утомляемости ученика, развитию познавательного интереса, интереса к занятиям. Занятия комплексные, параллельно с развитием речи проводится развитие мелкой моторики, координации движений, логоритмические занятия, артикуляционная гимнастика, а так же развитие всех высших психических функций: внимание, мышление, память,...
Education : Higher education, педагогический колледж №1 им. К.Д.Ушинского
Логопед, с практикой работы. И спровление не правильного произношения, постановка звуков, работа с логопедическими нарушениями, общее развитие речи, развитие ребенка по возрасту.
Применяю: артикуляционную гимнастику, массаж и самомассаж языка. от 1000руб/час
Education : Higher education, Московский государственный открытый университет им. Шолохова 2006
Применяю принцип индивидуального и системного подхода к речевым нарушениям. Подача материала в игровой форме. Работаю по классическим учебникам. О.И. Азовой, С.В. Коноваленко, С.Н. Шаховская. С такими нарушениями речи как, общее недоразвитие речи 1, 2, 3, уровней, алалия, дизартрия и другие. С 2007 работала в интернате для детей с тяжелыми нарушениями речи (МО г. Хотьково). дополнительно имею сертификаты по логопедическому массажу, и индивидуальному подходу к работе с нарушениями речи...
Education : Higher education, Волгоградский государственный педагогический университет
Работаю с дошкольниками от 4 до 7 лет по коррекции звукопроизношения ( ОНР, дислалия, ФФНР, ФФН), обучаю чтению, письму (подготовка руки к письму). Стаж работы 6 лет, работаю учителем-логопедом в детском саду, имею первую квалификационною категорию. Пройдены следующие курсы повышения квалификации: «Постановка звуков у детей с дизартрией при помощи логопедических зондов», 2010; «Психолого–педагогическое сопровождение инклюзивного образования в ДОУ», 2011; «Коррекционно-логопедическая работа с...
Занимаюсь:
- исправление неправильного звукопроизношения,
- фонетико-фонематические нарушения,
- общее недоразвитие речи,
- задержка речевого развития,
- формирование лексико-грамматического строя речи,
- расширение словарного запаса,
- развитие связной речи,
- развитие внимания, памяти, восприятия, мышления, моторных функций,
- подготовка к школе.
В работе с дошкольниками использую игровые приемы постановки и автоматизации звуков. Все занятия проходят в игровой форме с...
Education : Higher education, Московская Государственная Академия Культуры
Частные уроки детям от 1,5 ЛЕТ включают в себя развитие мелкой моторики,логического мышления,направлены на развитие мировоззрения и повышение общего культурного уровня.Занятия проводятся на основе методик раннего развития.С использованием игровых моментов.Творческое и эстетическое развитие включает в себя:лепку,рисование,аппликацию,прикладное искусство,изготовление шедевров руками детей.Дети от 4-х лет занимаются по особой программе,рассчитанной на подготовку к школе(математика,подготовка руки...
Education : Higher education, Московский городской психолого-педагогический университет
В своей работе я использую индивидуальных подход и игровые методы обучения.
План работы составляется с учетом знаний и умений ребенка, с учетом его темперамента и уровня эмоционального развития. Программа и цели обучения согласовываются с родителями.
Провожу консультации детей дошкольного и младшего школьного возраста по проблемам с речью (в том числе консультации по детям с ЗПР начиная с года).
Провожу лечение следующих нарушений: дизартрия, дислалия, общее недоразвитие речи, задержка...
Индивидуальные занятия по развитию речи у дошкольников и младших школьников, постановка и автоматизация звуков, развитие мелкой и артикуляционной моторики, разввитие памяти, мышления, внимания. Подготовка к школе. Профилактика и коррекция нарушения письменной речи ( дисграфия, дислексия).
Помощь младшим школьникам в подготовке домашнего задания.
Все занятия проходят в игровой форме с учетом возрастных и индивидуальных особенностей ребенка.