Education : Higher education, Unfinished higher, Иркутский государственный университет
Для меня важно, чтобы у ученика была сформирована система знаний – чтобы он мог с лёгкостью обращаться к любым разделам экологии, привлекая необходимые знания для ответов на вопросы или выполнения заданий. Использую проблемный метод для формирования умения ставить вопрос и искать ответ. Часть занятия, как правило, проходит в режиме диалога с опорой на изученный материал. Акцент не только на понимании материала, но и на умении формулировать свои мысли, аргументировать, объяснять понятое. Считаю...